今天阿丹老師講了人類行為八大通性中的
3.投射效應
有一種冷,是媽媽覺得你會冷
其中每一組舉的例子:
a.
有一種考卷老師覺得很簡單,但大家都不及格
b.
老師覺得上課不看電影,其實同學想看!
c.
食量大的人,覺得吃得少的人是不是東西不好吃
d.
老師都覺得題目很簡單,作業很容易完成
e.
何不食肉糜
f.
你怎麼吃那麼少
g.
皇帝不急,急死太監
h.
遇到連假,老師覺得功課出很少,每個老師的功課加起來就超多
i.
老師總認為只有他這一顆有功課,同學應該馬上就完成了
j.
老師都覺得大家懂,但其實大家都不懂
k.
父母認為:看書看三個小時都不會怎樣,滑手機三分鐘眼睛就會瞎掉
l.
父母覺得裙子漂亮適合女兒,但女兒喜歡的是中性打扮
善用:察言觀色(練習觀察)
4.近而親
我們通常和比較近的人成為好朋友。
還記得阿丹老師分享的「鐵雄與碧玉」的故事嗎?就是因為鐵雄親近了關鍵人物。
5.相互回報
還記得我們玩了紅白競局的遊戲嗎?
在這個遊戲中,激發了我們對人性的展現與觀察。
特別是,當我們想要釋出善意的時候,對方却狠狠的傷害我們時,我們也會想要報復,即使被扣更多的分數,也不願意讓對方贏。
或者是當我們一心想贏却遇到友好的一方時,我們也會改變對策,對對方好一點。
在這個遊戲中,激發了我們對人性的展現與觀察。
特別是,當我們想要釋出善意的時候,對方却狠狠的傷害我們時,我們也會想要報復,即使被扣更多的分數,也不願意讓對方贏。
或者是當我們一心想贏却遇到友好的一方時,我們也會改變對策,對對方好一點。
老師今天要請大家在此回應的問題是:
請分享生活中相互回報的例子。
或你如何應用這個例子在你的生活中呢?
請分享生活中相互回報的例子。
或你如何應用這個例子在你的生活中呢?
或歡迎同學分享對於今天的課程內容或是遊戲的想法唷~
最後,大家要記得把期中作業上傳到數位學習平台上~
跟著阿丹老師,好,而且會更好 !!!
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